为切实落实“双减”和“五项管理精神”，转变学校育人理念，改革学校育人方式，提升学校育人水平，满足学生多样需求，有效回应社会关切，今天（12月30日），苏州工业园区落实“双减”和“五项管理”精神系列专项督导公开展示活动(“课程建设”专场)在西附初中如期举行。园区教育局副局长葛虹、刘海燕，园区教发中心副主任杨原明、督学处主任朱建忠，部分学科教研员，园区兄弟学校分管校长、教导主任及骨干老师们共同参与了本次活动。

聚焦核心素养

彰显“教智”融合

以广度扩展、深度挖掘和特色凸显

为着力点

打造高效、优品课堂

来自西附初中和共同体学校的老师们

倾情演绎，共现教育魅力

西附初中束振文老师以学校微信公众号征集一组“记忆深处的路”的美文为大情境，引导学生理解“路”背后丰富的故事、真挚的情感和哲思。星汇学校殷晓青老师执教的《蝉》巧用校园生活情境，引导学生智读趣写，去感受《昆虫记》科学与诗的完美结合。西附初中闫春晓老师的课外阅读拓展，设计精巧完整，客观分析了学生对“四季”内容掌握的实际情况，合理制定了全面的拓展阅读目标。东延路实验学校马荣老师通过阅读拓展，引导学生加深对旅行的理解，归纳旅行的主题意义。西附初中郭炳宏老师带领学生领略饶有趣味的历史舞台，穿越魂牵梦萦的归吴之旅，学生学史犹如归乡，桑梓之情得以升华。星汇学校王丹青老师执教《青春飞扬》，以翅膀为载体，形成特色板书，帮助学生懂得珍惜、善待青春，让青春更有价值。

星汇学校郝金良老师执教《见微知著——一次函数的再认识》，采用整体构建策略，引导学生多角度思考问题，主动调用已知，发展新的数学技能。西附初中刘倩老师设计了丰富的问题情境，用充分的探索空间，激发学生的探究内驱力，发展数学建模能力。星汇学校胡优老师的物理实验课围绕“如何判断一个物体是否带电”展开，从设计到制作验电器，促进学生多种思维综合发展，培养创新精神萌芽。西附初中余峰老师以鉴别物质创设情境，驱动学生进行实验设计，培养学生严谨的科学态度、精益求精的科学追求。西附初中邢菊芳老师的《水中的动物——鱼类》一课用创意物理实验、自制模型鱼和自制鳃血管模型，直观形象突破难点，充分体现学科融合和教学智慧。东延路实验学校陆凯老师《中东地区》一课，结合丰富的视频资料、气候数据、时政案例，引领学生在小尺度视域下认识地理区域，感悟家国情怀。

东延路实验学校夏宁老师执教音乐欣赏课《伏尔加船夫曲》，发掘歌曲的文化背景，渗透思政元素，积极引导，提高学生的音乐学习能力。西附初中王琼老师的《健美操》节奏欢快，氛围融洽，动作优美。通过踩音乐节奏、展服装图案、跳健美动作，将体育、音乐、美术等学科元素融合，充分体现“体育+艺术”多态育人价值。

聚焦关键能力

彰显“润·透”主张

以创新拔尖、生涯规划和多元评价

为牵引点

构建集群、“优能”活动

特色课堂观摩后

嘉宾们前往观摩了

西附初中“3+”特色活动

展示特色社团活动

有充满传统元素的木刻版画、苏绣、古筝、诗文创作，有烧脑的理科实验、魅力魔方、围棋，有动感十足的滑板、健美操，有彰显创意的国潮设计、手工盘扣、瓷器上的书法……各位老师精心研磨，呈现了一场多元、有趣、创新的视听盛宴，为孩子们提供了广阔的施展平台。

观摩活动结束后

各位嘉宾齐聚报告厅

一起听取了“双减”背景下

西附初中的“3+”课程建设的

思考及做法

西附初中丁国元校长代表全体师生对各位同仁的观摩指导表示热烈欢迎。丁校长说，“双减”不是简单地减轻学生作业负担和校外培训负担，而是立足于学生的全面、充分、健康成长，立足于回应“为党育人、为国育才”的时代呼声，立足于完成立德树人的根本任务。为此，我们建构了“语文+”、“数学+”、“体育+”组合而成的“润·透”3+课程体系，变“单线发展”为“协同并进”；变“碎片学习”为“整体学习”；变“教材内容”为“学习项目”。构建以生为本、和谐生长的育人文化，以特质化课程催化五育并举的有效落地，这是“双减”背景下为学生发展赋能优能的思维场、实践场。

教育者，非为以往，非为现在，而专为将来。2021，挑战始终不断，闯关从未止步。2022，西附初中将秉承园区教育理念，全面提高教育质量，全面深化教智融合，常态实施前瞻教改项目，常态落实“双减”和“五项管理”，做到工作有成效，办学有品质，师生更发展！