生活处处皆物理，七年级理科创新实验班的同学们举行了生活中的物理-实验作品展示交流现场会，瞧！他们利用身边的瓶瓶罐罐做起实验啦！乒乓球、一次性纸杯、花生米、牙签、报纸、塑料瓶等轮番上阵，随手可取的生活物品，揭示了一个个深刻的物理原理！来，一起围观一下学霸们的精彩展示！

经过一年的理科创新班的学习，同学们的动手能力和思维能力得到了很大的锻炼。本次活动从一个问题导入，通过理论推理推导出结果后，孩子们再通过自己亲手实验制作了密度秤，又理解了原理，还运用到了生活中。在评比时，孩子们用自己制作的密度秤测量了同一桶盐水的密度，孩子们的测量过程精益求精，过程有趣又严谨。结束之后，我们还一起用实验室密度计再次精确测量了液体的密度大小，这也更进一步升华了孩子们对密度秤相关知识的理解。

03化学实验探究班

化学实验汇报的主题是“二氧化碳的制备以及性质验证”，同学们四五人一个小组，分工合作，共同完成这一个对他们而言较为棘手的综合实验。万事开头难，面对一个自己从未接触过的实验，同学们开动脑筋，手脑并用，在实践中慢慢掌握了仪器的使用方法和实验的技巧。很快，同学们纷纷制备出了二氧化碳气体并进行收集，紧接着与事先准备的试剂反应，观察现象。在这个过程中，每一位同学都会根据实验的现象进行合理的猜想、推测，并进行准确的验证，同学们的科学素养在潜移默化中得到了提升。

04生物实验探究班

观察和实验是生物学研究的基本方法，为了培养同学们的科学探究精神，在生物组老师的协助下，理科创新班分别开展了初一年级的设计大赛和初二年级的探究大赛。蚯蚓到底有没有学习能力？海带、紫菜到底有没有叶片？同学们或低头沉思、或小组讨论、或认真观察......同学们的思维火花在活动中绽放，探究能力在活动中提升，心中更是种下了一颗热爱科学的种子。数学之巧妙，在不断的思维拓展中被领悟；物理之浩瀚，在反复的探索中被品析；化学之神奇，在一次次动手实验中被创造；生物之丰富，在一遍遍观察与实验中被发现。在理科探究的路上，总会有些颠簸曲折，也许因问题之困难而挑战重重，也许因实验之不顺而产生倦怠。但是，同学们迎难而上、克服倦怠，敢于尝试不同的方法，并且总结错误而更能勇往直前。期待同学们在未来的学习和生活中，秉承坚持不懈、勇于创新的精神，让数学⁺理科实验的探究创新精神大放光彩！